Модуль 11

З усього того, чому я навчалася на цьому тренінгу, на мою думку, найефективнішим для навчання моїх учнів буде ст ворення  електронних допоміжних матеріалів: підготовка та проведення ефкективної  дем\онстрації Портфоліо.

Події на кшталт демонстрації дозволяють ширшій аудиторії (іншим людям) зробити свій внесок до робіт учнів та відзначити досягнення учнів, що сприятиме їх подальшому навчанню.

Модуль 10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів.

Уміння розумно поставити запитання – це основа якісного навчання. Добре продумані запитання провокують змістовні зв’язки з тим, що учні приносять до класної кімнати з попереднього навчання та зі свого життєвого досвіду.

Поведінка вчителів, сприятливе середовище у класній кімнаті та стратегії впровадження проектів – все це важливо при створенні навчального процесу, що будується на навчальних потребах учнів.

Деталі плану впровадження визначають вимоги до середовища поза класною кімнатою перед, під час та після виконання учнями проектів і забезпечують успіх навчання.

Модуль 9

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання.

Перехід до процесу навчання, що будується навколо потреб учнів, вимагає адаптації і з боку учнів, і з боку вчителів.  Вчителі мають працювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички самоспрямованості.

 Вчителі мають працювати з учнями, щоб допомогти їм розвинути навички самоспрямованості.

Учні мають бути активним у власному навчанні.

Модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів»,

Яким чином створення системи оцінювання допоможе мені покращити навчальний процес?

 Як залучення учнів до процесу оцінювання змінює їх ставлення до навчання та допоможе досягненню поставлених навчальних цілей?

Модуль 7

У цьому модулі я зрозуміла, як створення прикладу учнівської роботи допоможе мені уточнити очікування від вивчення теми та покращити методику навчання .

Модуль 6

         Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання сервісів Веб 2.0 щодо спілкування та співпраці у навчання моїх учнів:

Як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання?

Як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання?

Як можна ефективно використовувати комунікації та співробітництво для покращення процесу навчання учнів та оцінювання

модуль 5

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:

Як я можу використовувати Інтернет-ресурси для того, щоб підтримувати своє викладання та навчання учнів? 

 Яким чином я можу забезпечити відповідальне та відповідне використання учнями Інтернет-ресурсів? 

Інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень.

Майстерне оперування пошуковими стратегіями допомагає учням і вчителям ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернеті.

Майстерне оперування пошуковими стратегіями допомагає учням і вчителям ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернеті.